——法大2013MBA集中班班委会暨第三次集中学习筹备会召开
2013年12月8日，2013mba集中班班委会暨第三次集中学习筹备会在科研楼B205召开，班主任肖富荣老师、班长及班委会成员、顾委会成员参加了会议。经过两次集中学习的磨合和摸索以及班委会成员的调整，此次会议就集中班的管理理念、规章制度、责权要求进行了进一步的明确。
13级集中班LOGO
管理架构产生齿轮效应 精密运转传递发展力量
此次班委会上，13级MBA集中班“两核、五环、八区”的班级自主管理结构进一步完善并得到最终确立。“两核”即班主任、班长；“五环”即班委会、顾问委员会、党支部、学习小组以及MBA教育中心；“八区”即八个学习小组；这一管理结构犹如多个齿轮相互精密咬合，有层次、有步骤、有效力的传送信息、传递能量，促进整个集中班的运作与发展。
齿轮效应是团队精神的具体体现，也是集中班同学们对班级热情的理性实践。每一次班委会和每一份规章制度的出台都犹如润滑剂，为齿轮的正常运转提供必要的保障。
与此同时，将“形散神聚、五环智慧、集中力量”、追求“特色、品位、价值”等班级特色的具象化工作进行了探讨和落实，班主任肖老师提出增加“生产力”这一特色目标，使集中班的每一项事宜举措都能转化成生产力。
依据特色“改弦更张”发挥特长“责有攸归”
班主任肖富荣老师提出：2013MBA集中班要根据自己的文化基因，确立有特色的管理理念。集中班的管理构架具有女多男少，工作作风细腻认真；学生学习热情高涨，到课率高、互动积极；学生社会身份多样等等鲜明特色.
根据以上特点，集中班在确立理念的过程中，汲取了前几届学长们的经验，并根据自身特色进行了调整。肖老师鼓励大家：我们要大胆前进，在探索中成长。可以就上课形式、互动方式、游学地点等多个方面进行创新、尝试，我们集中班的学员要有主人意识，对班级事宜要有强劲的控制力和正确的判断力，要把集中班打造成为一个“管理型班级”、“学习型班级”、“快乐型班级”。于此同时，肖老师强调：每个同学都要放下自己的社会角色，迅速融入到自己的班级角色中来，“我爱集中班”应成为每个同学的共同心声和口号。
在此次班委会上，根据每位班委的职业背景和特长，融合了多方面的意见建议，明确了各个岗位的具体职责，使班委们责有攸归、不负众望的服务于每一位同学。
此次会议还对班级标识、口号、旗帜及条幅的制作等问题进行了探讨，第三次集中学习的项目组在此次会议上正式成立，班委成员就前两次集中过程中的经验进行了总结交流。经过前两次集中的磨合、管理架构的进一步完善以及管理理念的的进一步完善，集中班将随着第三次集中学习的开始，扬帆破浪、重新起航。
